Af den gamle skole

Fremsynede pædagoger havde tidligt blikket åbent for billedets betydning som undervisningsmiddel, men først fra slutningen af 1700-årene gav det sig praktiske udslag af betydning, og med den stadig bedre reproduktionsteknik fik metoden vind i sejlene. Ca 1870 holdt en ny form sit indtog: store billedtavler beregnet til ophængning på skolestuens vægge, hvor børnene kunne tilegne sig deres stærkt belærende indhold ved daglig at have dem for øje og ved at få dem gennemgået af læreren. Anskuelsesundervisning kaldtes denne form for kundskabsmeddelelse, som med skoleloven af 1899 blev obligatorisk fag, hvilket satte yderligere skub i billedmageriet. Emnerne kunne være zoologiske, etnografiske, historiske - der var mange muligheder. Anskuelsesbillederne levede helt op til midten af vort århundrede, hvor de måtte vige for nyere påfund som dias, film og billedbånd.

Af Redaktionen